Le professeur Jorge Frozzini, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en communication interculturelle et technologies de gestion en contexte pluraliste, vient d’obtenir le renouvellement de sa ...

En novembre 2025, Benjamin Sawadogo, géologue et enseignant-chercheur à l’Université Joseph Ki-Zerbo au Burkina Faso, a effectué une mission de trois semaines au Centre d’études sur les ressources ...

Majella Gauthier, professeur émérite de l’UQAC et membre du Laboratoire d’expertise et de recherche en géographie appliquée (LERGA), a récemment publié une étude visant à analyser l’enneigement hâtif ...

Dans le cadre du 6 e appel à projets du Réseau inondations intersectoriel du Québec (RIISQ), Eve Pouliot, professeure en travail social au Département des sciences humaines et sociales, s’est vu ...

L’Université Stanford a publié sa liste des 2 % des scientifiques les plus cités dans le monde pour 2024. Le classement regroupe 22 domaines scientifiques et 174 sous-domaines, s’appuyant sur une ...

L’Observatoire régional de recherche sur la forêt boréale de l’Université du Québec à Chicoutimi (ORRFB) met en ligne une carte interactive sur la forêt régionale. Cette plateforme présente un ...

L’UQAC réalise un doublé remarquable en se classant au premier rang du palmarès Research Infosource parmi les universités canadiennes offrant des programmes de premier cycle, pour le financement de sa ...

Catherine Flynn, professeure en travail social au Département des sciences humaines et sociales de l’UQAC et membre régulière du Centre intersectoriel en santé durable (CISD), mène depuis plusieurs ...

p>Le Baccalauréat en sciences infirmières – Formation intégrée s’adresse aux personnes détentrices d’un DEC en soins infirmiers ainsi qu’aux infirmières et aux infirmiers qui désirent poursuivre le ...

Le programme permet aux personnes apprenantes de prendre part à leurs apprentissages par l’expérimentation. Elles sont mises en action lors de travaux pratiques en laboratoire et d'activités de ...

Les candidates et candidats doivent détenir un baccalauréat en sciences du langage ou un diplôme universitaire comportant au moins 30 crédits de cours en linguistique. Les titulaires d'un baccalauréat ...

Le plan de formation proposé offre une souplesse qui permettra à tout étudiant, qu’il commence le programme au niveau débutant, intermédiaire ou avancé, de poursuivre son cheminement selon une ...